Polska racja stanu wymaga, by tę kłamliwą bandę jak najszybciej usunąć ze sceny politycznej.

Kiedy w 1999r. rząd AWS kierowany przez Buzka wprowadzał reformę systemu oświaty w Polsce zapewniano nas rodziców, o słuszności tej decyzji uzasadniając ją dobrem ucznia. Bardzo szybko okazało się, że to"dobro" to zło konieczne. Nasze dzieci z uwagi na miejsce powstania gimnazjum, po skończeniu 6 klasy SP zmuszono do zmiany środowiska szkolnego . W wieku 13 lat kończąc SP, muszą do dnia dzisiejszego dojeżdżać do oddalonych gimnazjów nawet kilkanaście km...Miejsce przyjazne uczniom jak zapewniało nas MEN nazywając tak gimnazjum niebawem okazało się wylęgarnią wszelakiej patologii. Arogancja, chamstwo i wulgaryzacja znikąd w gimnazjum się nie wzięły. To efekt 18 lat kształcenia i wychowywania w Polskiej szkole naszych dzieci wg standardów UE.Jako rodzice byliśmy bezradni . Nie mieliśmy żadnego wpływu na ogłupianie naszych dzieci, którym wpajano przysługujące im prawa z całkowitym pominięciem obowiązków i odpowiedzialności wynikających z prawa oświatowego, statutu szkoły i kodeksu ucznia. Uczenie bezkarności wg zasady" róbta co chceta" czyli hulaj duszo piekła nie ma, doprowadziło do degradacji nie tylko systemu wychowawczego szkoły ,ale również rodziny. Nasze dzieci demoralizowane przez relatywizację uniwersalnych wartości i patologiczny system kształcenia i wychowania w szkole niestety przesiąkają nim i przynoszą te gównoprawia do domu. Jeśli chodzi o propagandę AWSu dotyczącą podnoszenia standarów kształcenia i zdobywania wiedzy i umiejętności przez nasze dzieci w SP Gimnazjum ,LO i Uniwersytety okazały się pobożnym życzeniem reformatorów, których dzisiaj należy nazywać deformatorami. Dlaczego tak uważam ? ,bo widzę skutki np. nauczania dzieci na egzamin gimnazjalisty. Dzieci są uczone rozwiązywania testów. Edukacja w gimnazjum koncentruje się na wyniku a nie na wiedzy . Najważniejsze jest wyćwiczenie i wpojenie obowiązującego na egzaminie klucza. Opisuję to wszystko, aby przypomnieć tym którzy zapomnieli i tym którzy nie znają KRZYWD WYRZĄDZONYCH NASZYM DZIECIOM PRZEZ REFORMĘ OŚWIATY Z 1999r. ..KRZYWDY TE NIE TYLKO W GIMNAZJUM BYŁY I SĄ WYRZĄDZANE. ..przypomnieć należy O ZNISZCZENIU NAUCZANIA ZAWODOWEGO I TECHNICZNEGO. O ZANIŻANIU POZIOMU KSZTAŁCENIA W LO . O TYM JAK WIELKĄ KRZYWDĘ TA REFORMA WYRZĄDZIŁA KSZTAŁCENIU WYŻSZEMU MAGISTERSKIEMU WIDAĆ TO SZCZEGÓLNIE U OSÓB . ABSOLWENTÓW TZW. PRYWATNEJ WYŻSZEJ UCZELNI, KTÓRYCH REFORMA SYSTEMU OŚWIATY z 1999r namnożyła ze skutkiem pożal się Boże nie półinteligentów, ale ćwierć....ów

Wyrażając moją opinię pragnę zwrócić uwagę, że reformatorzy z 1999r., to obecni politycy PO, więc ich krytyka reformy PIS-u mnie nie dziwi.Dziwię się jedynie, że deklarując troskę o dobro ucznia nic nie robi dla jego dobra.

Taki bajzel jaki, był w czasie wprowadzenia reformy Systemu edukacji i szkolnictwa w Polsce 1999r. nie grozi nam na pewno. Dlaczego?, bo SP odzyska utracone dwie klasy VII i VIII, LO IVkl i Technika zawodoweV kl. Siejący postrach przeciwnicy reformy, to wrogowie i przeciwnicyPiS-u , którzy niestety udowadniają swoją ignorancją i irracjonalną nienawiścią , że mają w głębokim poważaniu uzdrowienie upośledzonego systemu kształcenia i edukacji w Polsce. A tym samym, dobro naszych dzieci, które nie umieją i nie chcą podejmować trudnych bo wymagających odpowiedzialności decyzji życiowych. Pokolenie indolentów skażonych inercją lemingów niestety jest tego dowodem .Lemingi znikąd się nie wzięły.