Prawo ucznia do lekcji etyki

Dr Seweryn Szatkowski, dyrektor Gimnazjum i Liceum im. Tadeusza Rejtana w Warszawie, uważa, że poziom wiedzy, czym jest etyka jest lepszy niż był przed laty, ale daleko jeszcze do tego, czego mogłoby oczekiwać środowisko filozofów. Jego zdaniem istotne jest, aby do świadomości dyrektorów szkół dotarło, że jest to przedmiot ważny. – Potrzebny jest czytelny sygnał z ministerstwa. Z perspektywy szkół, nie słychać tego głosu wyraźnie, że „w szkole etyka ma być” uznał Szatkowski.

Jego zdaniem, problemem jest brak nauczycieli, choć można temu zaradzić np. poprzez wsparcie form kształcenia kadry na studiach podyplomowych lub umożliwienie wyboru ścieżki pedagogicznej studentom filozofii. Najistotniejszym jest jednak limit 7 uczniów, by dyrektor był zobowiązany do zorganizowania dla nich lekcji etyki. Idea zajęć międzyszkolnych jest bardzo trudna do realizacji – mówił.

Z kolei Piotr Machowski, dyrektor VII Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Reja w Krakowie poinformował, że w jego szkole, która jest niepubliczna, lekcje etyki są obowiązkowe dla wszystkich uczniów w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Realizowany jest program autorski. Dla chętnych są organizowane lekcje religii katolickiej i ewangelickiej. Dyrektor Machowski wyraził też przekonanie, że „zrobiono krzywdę etyce, gdy stała się alternatywą dla religii, choć przecież nią nie jest”. Stwierdził też, że „etyki w polskiej szkole nie będzie, dopóki nie będzie przedmiotem obowiązkowym”.

Grażyna Płoszajska z Ministerstwa Edukacji Narodowej zgodziła się z postulatem obowiązkowych lekcji filozofii. Przyznała, że obecne lekcje etyki to są – jak się wyraziła – „zajęcia wychowawcze”. Płoszajska zgodziła się też z opinią, że przeciwstawianie ich lekcjom religii jest nieporozumieniem. Powołując się na podstawę programową kształcenia ogólnego, poinformowała, że celem zajęć z etyki – począwszy od klasy I szkoły podstawowej aż do matury – jest kształtowanie postaw etycznych ucznia, a dopiero na dalszym etapie kształcenia wchodzą elementy propedeutyki filozofii i etyki.

Debata nt. prawa ucznia do lekcji etyka była pierwszą z cyklu debat zorganizowanych przez rzecznika praw obywatelskich prof. Irenę Lipowicz.