Nazwał tak akurat jednych i drugich (wystarczy przeczytać uważnie). Dopóki pan Terlikowski nie nauczy się rozmawiać z ludźmi, szanując interlokutora bez względu na to, jakie ma poglądy (czy nie na tym polega polemika, na którą rzekomo jest otwarty?), niech się nie dziwi, że ludzie nie chcą z nim rozmawiać. Tyle w temacie.

Do KJ - Wpis krytykował osoby "które spotkanie odwołały i tych, które się do tego przyczyniły". Biorąc pod uwagę, że spotkanie odwołano po proteście uczniów, wpis dotyka bezpośrednio uczniów.

W tych punktach w artykule mamy próbkę pochylania się.

Nie wrzucajmy znowu wszystkiego do jednego wora - to nie jest tak że szkoła to tylko komuchy i lewaki po jednej, a po drugiej katoprawaki. Ba - tego centrum jest większość... Kilka "pomysłowych" jednostek sprawę nagłośniło po jeden i drugiej strony barykady i mamy to co się sprzedaje w sieci. Na czym więcej wyświetleń się nabije?

Tak naprawdę głównym zastrzeżeniem (tym na co zwracano uwagę, a nie napisano w petycji) była forma wykładu. Większość osób, co potwierdziła potem reakcja p. Terlikowskiego obawiała się że wykład będzie prowadzony z pola absolutnego autorytetu, bez pola do dyskusji. A gdyby takowa się wyłoniła, to została by od razu uciszona.

Gdyby natomiast nie trzymać się kurczowo formy wykładu, a zaprosić kilka postaci o "wyrazistych" poglądach, przy tym - z zupełnie innych odłamów ideologicznych. Całość zrobić w formie debaty czy wszelkiej innej dyskusji, najlepiej z pytaniami od uczniów, to dyskusje by wyglądały dziś zupełnie inaczej.

Pozdrawia ciemnogrodzki liberał, lewacki antykatolik ze Staszica.

Pan Terlikowski nie jest chyba jedynym i ostatnim głosicielem prawdy absolutnej.

Widzę mamy w sekcji komentarzy kolejnego absolwenta, ewentualnie twórcę programu nauczania... Żeby nie schodzić na drogę ad personam - po 3 latach tutaj spędzonych mam wrażenie, że niestety (albo i stety) tak nie jest. Nauczyciele mają różne poglądy, uczniowie również. I chcąc nie chcąc, w opakowaniu wspaniałej edukacji zamiast gotowej recepty na życie, zbudowanej w oparciu o pewną/pewne tautologie, dostajesz tylko kolejne problemy, pytania do zastanowienia się. To jakie na nie odpowiedzi się znajdą, to indywidualna sprawa każdego.

A ile podpisów ma petycja w sprawie sprzeciwiania się sprzeciwowi wobec petycji pierwszej?

O ile przy pierwszej petycji był jakiś sens - większość podpisów to uczniowie lub absolwenci... Tak autorzy kontrpetycji nawet się nie kryli z tym że zbierają podpisy poza szkołą

Katolikiem nie jest osoba, która uważa się za katolika, tylko ta, która respektuje Ewangelię. A Ewangelia jest radykalna, czy nam się to podoba, czy nie. Więc z całą pewnością nie każdy, kto uważa się za katolika jest tym katolikiem rzeczywiście. Druga strona medalu to ostre miejscami poglądy Pana Terlikowskiego (poglądy, nie katolicyzm) - ale licealiści to prawie dorośli ludzie i chyba potrafiliby wejść w dyskusję z prelegentem w ramach jego poglądów? Trzecia sprawa - Pan Terlikowski miał sie wypowiadać w ramach rekolekcji szkolnych - osoby, którym nie odpowiada jego światopogląd raczej by na ten wykład nie przyszły... Chyba że - dochodzimy do sedna - polscy katolicy chcą tylko miłych, słodkich tematów na rekolekcjach, zeby się czasem nie musieć za bardzo angażować. I koło się zamyka.

<<Katolikiem nie jest osoba, która uważa się za katolika, tylko ta, która respektuje Ewangelię.>>

Zgodnie z tą logiką niemały % protestantów, a i pewnie prawosławnych jest katolikami. Natomiast może być problem z tymi "statystycznymi" 95% polaków...

<<Druga strona medalu to ostre miejscami poglądy Pana Terlikowskiego (poglądy, nie katolicyzm) - ale licealiści to prawie dorośli ludzie i chyba potrafiliby wejść w dyskusję z prelegentem w ramach jego poglądów? Trzecia sprawa - Pan Terlikowski miał sie wypowiadać w ramach rekolekcji szkolnych - osoby, którym nie odpowiada jego światopogląd raczej by na ten wykład nie przyszły...>>

Ad 2: Do dyskusji potrzeba woli obydwu stron. Pomijając możliwość pokazania się kilku pojedynczych, acz iście "wybitnych" krzykaczy, większość raczej by dążyła do pokazania, że sukcesy w formacie Debat Oxfordzkich z nikąd się nie wzięły... Natomiast czy prelegent by podjął wyzwanie dyskusji w tak szerokim gronie o tak szerokim spektrum poglądów? Obawiam się że wpis na Małym Dzienniku pokazuje że niestety nie...

Ad 3: Nie do końca, jeśli mówimy o formalnym spojrzeniu, to dobrowolnie mogli się pokazać uczniowie którzy są zwolnieni z zajęć religii. Reszta miała oficjalnie obowiązek się stawić. Więc też coś średnio z tą dobrowolnością

Parafrazując za p. Terlikowskim: knebluje się usta ;)