Nieobowiązkowa katecheza?

Zdecydowana większość badanych przeciwna jest umieszczaniu ocen z religii na świadectwach szkolnych - podsumowuje Wiatr. - Taki pogląd wyraziło 57,5% ankietowanych i jest to ponaddwukrotnie więcej niż osób popierających takie rozwiązanie. Najwięcej przeciwników dla idei wprowadzania zasady umieszczania oceny z religii na świadectwach szkolnych jest wśród wyborców PO (67,3%) i LiD (63,3%). Tylko wśród wyborców PiS zwolenników takiego rozwiązania jest więcej niż przeciwników. Relacja w przypadku sympatyków PiS zwolenników i przeciwników umieszczania ocen z religii na świadectwach szkolnych jest odwrotna niż w całej badanej populacji - zwolenników jest w tym przypadku niemal dwukrotnie więcej niż przeciwników. Czy ocena z religii powinna być zaliczana do średniej ocen? ogółem PO PiS LiD PSL tak 18,8 13,5 36,4 16,3 30,4 nie 67,3 78,4 45,5 71,4 52,2 nie wiem/trudno powiedzieć 13,9 8,1 18,1 12,3 17,4 Jeśli mielibyśmy kierować się poglądami społeczeństwa to ocena z religii nie powinna być umieszczana na świadectwach, a tym bardziej nie powinna być zaliczana do średniej ocen. W przypadku tego pytania postawy badanych są jeszcze bardziej wyraziste, a relacja zwolenników i przeciwników takiego rozwiązania kształtuje się jak 1 do 3,5. Najwięcej przeciwników wliczania oceny z religii do średniej jest wśród wyborców PO (aż 78,4%) i LiD (71,4%). Poglądy sympatyków PiS wobec tego problemu są zasadniczo odmienne niż innych partii politycznych i całej badanej populacji. Tylko wśród wyborców PiS przeważają zwolennicy takiego rozwiązania. Jest ich 46,5%, podczas gdy przeciwny pogląd wyraziło 36,4% wyborców tej partii. Czy zgadza się Pan/Pani z propozycją, by religia była jednym z przedmiotów maturalnych do wyboru? ogółem PO PiS LiD PSL tak 21,2 17,4 42,0 12,2 47,8 nie 59,6 71,0 42,1 71,4 30,4 nie wiem/trudno powiedzieć 19,2 11,6 15,9 16,4 21,8 Niemal trzykrotnie częściej na to pytanie odpowiadano negatywnie niż pozytywnie. Zwolenników propozycji, by religia była przedmiotem maturalnym do wyboru jest 21,2%, podczas gdy przeciwny pogląd wyraziło 59,6% ankietowanych. W przypadku wyborców PO przeciwników jest ponad czterokrotnie więcej niż zwolenników, a w przypadku LiD jest ich blisko sześciokrotnie więcej. Także w przypadku tego pytania odnotowujemy zasadniczą różnicę postaw wyborców PiS. Wśród sympatyków tej partii odnotowujemy niemal równą liczbę zwolenników i przeciwników propozycji wyrażonej w pytaniu. Społeczeństwo polskie w sprawie nauczania religii przy całym zróżnicowaniu poglądów na poszczególne problemy z tym związane przeciwne jest wprowadzaniu zmian w stosunku do obowiązujących od kilkunastu lat zasad. Nauczanie religii na zasadzie przedmiotu nieobowiązkowego w szkołach publicznych nie jest rozwiązaniem bezwarunkowo akceptowalnym przez zdecydowaną większość. Rozwiązanie to jest jednak akceptowane w przeciwieństwie do propozycji, których istota sprowadza się do silniejszej instytucjonalizacji nauczania religii w szkołach publicznych. Dwa zjawiska są w tym kontekście znamienne. Po pierwsze, elektorat lewicy nie prezentuje istotnie odmiennych postaw niż większość badanych, a więc nie jest też w swej większości zwolennikiem radykalnych postulatów. Jest bardzo podobny w poglądach i postawach do wyborców Platformy Obywatelskiej. Po drugie, elektorat PiS w istotny sposób w swych poglądach różni się nie tylko w stosunku do wyborców PO i LiD, ale przede wszystkim dominujących postaw większości społeczeństwa. Ten fakt wyjaśnia, dlaczego w okresie rządów koalicji zdominowanej przez PiS pojawiło się kilka inicjatyw mających na celu wprowadzenie dość istotnych zmian systemowych nauczania religii w szkołach publicznych. Stosunkowo niski poziom akceptacji dla tych propozycji powodował, że nie mogły być one źródłem mobilizacji nowych grup elektoratu - podsumowuje publicysta Przeglądu.