- Polska szkoła tłumi w uczniach zdolność logicznego i twórczego myślenia - uważa ks. Marek Dziewiecki, doktor psychologii, adiunkt UKSW oraz autor kilkudziesięciu publikacji z zakresu wychowania
Kapłan odniósł się w ten sposób do wyników kontroli, które przeprowadziło ostatnio Kuratorium Oświaty w szkołach podstawowych i gimnazjach. Potwierdziły one, że placówki oświatowe w coraz mniejszym zakresie pomagają uczniom rozwijać zdolność logicznego i samodzielnego myślenia.