- Polska szkoła tłumi w uczniach zdolność logicznego i twórczego myślenia - uważa ks. Marek Dziewiecki, doktor psychologii, adiunkt UKSW oraz autor kilkudziesięciu publikacji z zakresu wychowania
Kapłan odniósł się w ten sposób do wyników kontroli, które przeprowadziło ostatnio Kuratorium Oświaty w szkołach podstawowych i gimnazjach. Potwierdziły one, że placówki oświatowe w coraz mniejszym zakresie pomagają uczniom rozwijać zdolność logicznego i samodzielnego myślenia.
Najnowszy raport UNICEF opublikowany z okazji Światowego Dnia Dziecka.
Brak wiedzy o zarządzeniach narzucanych przez Rzeszę lub ich ignorowanie nie przystoi Jad Waszem
Władze Litwy poinformowały, że chodzi o rodzaj "ataku hybrydowego".
Powodem są zerwane przez konary linie energetyczne oraz ich oblodzenie.
Spory terytorialne zostałyby rozstrzygnięte dopiero po zawieszeniu broni