Szkoła katolicka - edukacja XXI wieku

Na początku XXI w. szkoła katolicka powinna poddać się egzaminowi i odpowiedzieć na wyzwania, jakie stają przed chrześcijańską edukacją, czytamy w dokumencie. Zdaniem biskupów jest to sposobny moment, aby Kościół w Hiszpanii poparł odnowę szkoły katolickiej, zdrowe i dobre nauczanie, a jednocześnie wyjaśnił, na czym polega posługa edukacyjna, jaką świadczy ona społeczeństwu. W chwili obecnej w grę wchodzi także kwestia wolności nauczania. Biskupi wymieniają m.in. takie wyzwania stojące przed szkołą katolicką, jak problemy kulturalne i społeczne, szybka transformacja samego społeczeństwa, rodzina oraz częste zmiany systemu edukacyjnego. Dzięki swojej działalności ewangelizacyjnej, „szkoła katolicka przyczynia się do formacji ucznia od podstaw aż do jego najwyższych aspiracji. Najważniejszym wyzwaniem szkoły katolickiej jest wychowywanie i formowanie uczniów zgodnie z chrześcijańskim projektem edukacyjnym” - stwierdzają biskupi. Stąd też musi stawić czoła tym przeszkodom, które utrudniają autentyczny rozwój integralnej formacji zgodnie z chrześcijańskim humanizmem. Biskupi ponownie krytykują przedmiot wychowanie obywatelskie, wprowadzony przez rząd premiera Zapatero, który ich zdaniem jest niejednoznaczny, budzi sytuacje konfliktowe i przede wszystkim ogranicza prawo rodziców do „wyboru rodzaju formacji religijnej i moralnej zgodnie z ich przekonaniami”. Przedmiot wychowanie obywatelskie narusza prawa rodziców, które gwarantuje im Konstytucja. Dokument nawiązuje też do trudności administracyjnych, na jakie napotykają uczniowie w szkołach publicznych, którzy pragną uczęszczać na lekcję religii. „Jest prawem ucznia i wymogiem formacji integralnej, aby wiedza religijna i moralna była traktowana w sposób porównywalny do pozostałych dziedzin wiedzy podczas procesu edukacyjnego”. Na zakończenie biskupi wskazują kilka palących priorytetów, wśród których znajduje się m.in. odnowę i umocnienie tożsamości szkoły katolickiej, aktualizację jej charyzmatu założycielskiego, większe włączenie rodziców w proces wychowaczy, zaangażowanie na rzecz potrzebujących oraz promowanie jedności wspólnoty kościelnej. Dokument zamyka 13 konkretnych propozycji, które należy wziąć pod uwagę w działalności szkoły katolickiej: m.in. motywowanie i formowanie wspólnoty edukacyjnej w oparciu o zasady i wartości, jakie niesie osoba i przesłanie Jezusa Chrystusa, staranny dobór wychowawców świeckich, czy otwartość na osoby pochodzące z innych kultur.