UNESCO: Raport o edukacji

W opublikowanym na rozpoczęcie konferencji raporcie, zatytułowanym „Zwyciężyć nierówność”, podkreśla się bierność i nieskuteczność polityki wewnętrznej w dziedzinie szkolnictwa oraz niewywiązywanie się z obietnic na szczeblu międzynarodowym. W rezultacie takiej sytuacji 75 mln dzieci na świecie nie uczęszcza obecnie do szkół. Wynika to z biedy, polityki segregacji, procesów migracyjnych czy dyskryminacji dziewcząt oraz osób niepełnosprawnych. W tej ostatniej kategorii statystyki są szokujące. W krajach rozwijających się jedno dziecko na troje cierpi na wynikający z niedożywienia niedorozwój mózgu, a 90 proc. niepełnosprawnych nie ma dostępu do edukacji. Autorzy raportu ostrzegają przed bezrefleksyjnym przejmowaniem systemu rządzenia krajów bogatych przez kraje rozwijające się, w tym przed lekkomyślnym posługiwaniem się, jako uniwersalnym remedium, prywatyzacją. „Edukacja, będąca prawem każdego obywatela, powinna opierać się przede wszystkim na sektorze publicznym” – podkreśla autor raportu Kevin Watkins.